VIDEOCONSOLAS

VIDEOCONSOLAS

Ventajas

• Motivación
• Diálogo
• Emociones
• Enseñan a pensar, sistemáticos
• Resolución de problemas, pensamiento crítico
• Nuevas formas de alfabetización
• Integración de alumnos y colaboración entre ellos
• Se adaptan al ritmo de cada uno

Inconvenientes

• Aislamiento
• Adicción
• Conductas violentas y sexistas
• Reducen tiempo de estudio
• Efectos nocivos en la salud

La edad, los contenidos, los diseños, el tiempo... son los aspectos que vamos a tener en cuenta a la hora de elegir un videojuego u otro. Al sentirse los alumnos tan atraídos por esta tecnología, el docente aprovechará esta fuente de motivación para trabajar con ella en el aula.

¿Por qué no utilizar un videojuego en el aula si nos puede transmitir una serie de contenidos? Se conseguiría enseñar de una manera práctica, funcional y muy motivadora. Claro que el videojuego elegido, debe contener unas características para que nos sea útil en el aula, objetivos claros, contenidos educativos y deben adaptarse al ritmo de cada niño.

Greenfield (2000) observó con niños de 12 a 16 años, que los juegos de aventuras conseguían:

• Aumento de la lectura visual.
• Compresión de simulaciones científicas.
• Aprendizaje por observación.
• Procesar información de varias fuentes.

Una buena elección para el aula, son las consolas con movimiento, que no tengan mandos ya que:

• Favorecen el ejercicio físico.

• Son juegos fáciles y divertidos.

• Permiten la rehabilitación de personas con problemas.

• Gran variedad de juegos.