LOS ORDENADORES ESTÁN YA EN LAS AULAS. ¿Y AHORA QUÉ?

LOS ORDENADORES ESTÁN YA EN LAS AULAS

 ¿Y AHORA QUÉ?

El gobierno aprobó en 2009 la Escuela 2.0, que pretendía distribuir portátiles a los alumnos y equipos audiovisuales a los profesores. Atenea y Mercurio fueron apuestas anteriores que han sido suplantadas por este nueva apuesta.

Su precursor fue Antonio Pérez Sanz, que creyó muy importante introducir las nuevas tecnologías en las aulas y modificar el papel del profesor dentro del aula. El docente ha de ser el mediador entre el alumno/a y las nuevas tecnologías.Por lo que este debe estar bien formado en e uso de las nuevas tecnologías. .

Pere Marques, afirma que es necesario dar al docente un motivo para que las usen, buscar un fin en ellas.

Motivos que impulsan a implantar NNTT:

• Aumento del fracaso escolar.
• Nueva época, nuevas demandas sociales.
• Necesidad de encontrar información.
• Continua conexión a la red.

Las metodologías y objetivos actuales no se ajustan a las necesidades actuales de los alumnos por lo que es necesario un cambio de objetivos y métodos.

No nos damos cuenta que siglos después seguimos con la misma dinámica y la misma visión del sistema educativo. Es necesario una mayor integración de las materias, para conseguir aprendizajes colaborativos por lo que es necesario un cambio del currículum y el sistema escolar

Opiniones en contra:

• Dificultad a ala hora de trabajar en grandes grupos.
• Necesaria conexión a Internet.
• Necesidad de profesionales formados.
• Tiempo para encender el ordenador.

Se deben disminuir los grupos de alumnos, que estos sean más reducidos para una mayor fluidez

Estudios realizados:

• Estudios realizados en EE.UU y California dieron unos resultados muy positivos, dando a entender que podía funcionar.
• En España, Miguel Carlos Castros incorporo una web en sus aula donde contenían, apuntes, presentaciones,...

Las NNTT son un recurso fundamental en la sociedad actual, así que no nos podemos olvidar de este recurso tan beneficioso para el alumno.